Studio del colore in edifici scolastici

In occasione dei lavori di adeguamento sismico e impiantistico delle scuole di Cappella Maggiore e Codognè è stato pensato uno studio del colore come elemento decorativo degli spazi scolastici.
Dall’atrio della scuola di Cappella Maggiore si dipartono delle linee colorate che accompagnano il bambino negli spazi dell’apprendimento.
L’utilizzo della simbologia come segnaletica scandisce il tempo vissuto dentro la scuola, definisce orientamento e ordine mentre le diverse fasce colorate conducono i bambini lungo i corridoi fino alla loro aula.
Nel caso di Codognè i colori diversi della tinteggiatura interna identificano le diverse aree funzionali del complesso e la simbologia segnala i punti strategici come scale e uscite di emergenza. L’atrio funge ancora una volta da perno centrale: gli elementi portanti del soffitto sono qui sottolineati da quattro colori differenti che, come nastri, scendono lungo i muri e da qui corrono lungo le pareti fino agli uffici, la palestre, le aule.